点亮职业梦想 开启精彩人生-----yl23455永利集团2025级新生职业生涯教育月活动
为深入贯彻落实学校《关于开展2025级新生职业生涯教育月活动》的通知精神，切实帮助2025级新生尽快适应大学生活，树立正确的职业发展观念，明确学习目标与发展方向，yl23455永利集团紧紧围绕“点亮职业梦想 开启精彩人生”这一主题，于2025年9月23日下午和9月24日上午集中组织开展了2025级新生入学教育暨职业生涯规划系列活动。一、高度重视，精心组织，确保活动有序开展学院高度重视新生职业生涯教育工作，将其作为落实立德树人根本任务、...
yl23455永利集团开展2025-2026-1学期新课教师试讲活动
2025年8月27日下午，yl23455永利集团在第一教学楼513会议室组织开展了2025-2026学年第一学期新开课教师试讲活动。于飞院长、李南副院长、系主任、二级教学督导组成员及全体新课教师共同参与，试讲活动由副院长李南主持。 本次试讲训练采用“说课+现场授课+专业点评”的形式。试讲过程中，6位新课教师结合课程定位，展现了精心设计的教学方案。各位教师普遍注重理论与实践的融合，部分教师以企业真实案例为切入点，通过拆解分析引导学生理解知识要点，...
长春市数字化人才培训基地落户我校 ——政校企协携手共育数字人才新生态
为深入贯彻国家数字经济发展战略，加快推进“数字长春”建设，yl23455永利集团数字经济专业依托我校扎实的学科基础、优良的师资队伍和完备的实训条件，成功获批由长春市政务服务和数字化建设管理局牵头建设的“长春市数字化人才培训基地”项目，标志着我校在服务地方数字经济发展、培养高素质应用型人才方面迈出关键一步。7月23日下午，长春市数字化人才培训基地授牌仪式在长春市国盛维景酒店隆重举行。授牌仪式作为长春市数字经济协会第16期New ...
第十二届“学创杯”全国大学生创业综合模拟大赛吉林省选拔赛在吉林工师经管学院成功举办 ----三大赛项云端竞技，沙盘协会护航显担当
2025年6月15日清晨7点30分，由“学创杯”吉林省大学生创业综合模拟大赛组委会主办，永利官网创新创业学院牵头组织、yl23455永利集团倾力承办的第十二届“学创杯”全国大学生创业综合模拟大赛吉林省选拔赛，以一场庄重而热烈的线上开幕式正式拉开帷幕。本次大赛汇聚了吉林省内34所高校、264支参赛队伍在云端展开智慧与策略的巅峰对决。开幕式：云端启幕，寄语殷切开幕式由yl23455永利集团副院长李南主持。...
长春市政数局领导莅临我院考察数字化人才培训基地项目
为深入贯彻落实国家数字经济发展战略，加快数字化人才培养，推动校地合作，2025年4月22日，长春市政数局数字经济处高海城处长、乔振华一行2人莅临我院，就数字化人才培训基地项目进行专题考察指导。yl23455永利集团院长于飞、副院长李南、副院长王海文以及数字经济教研室主任詹晖陪同考察并参加座谈。座谈会上，于飞院长对市政数局领导的到来表示热烈欢迎，并详细介绍了我院数字经济专业的发展现状及未来规划。她指出，数字经济专业成立仅一年半时间，...
校际携手拓新径 协同培养育良师 ——yl23455永利集团赴中职学校开展实习就业一体化调研
4月8日上午，yl23455永利集团李南副院长带领学院相关专业负责人前往东北亚教育集团和长春市公共关系学校进行走访调研，就深化对接服务、优化人才培养、推进实习就业一体化等议题进行深入交流，为提升学院学生人才培养质量探索新方向。聚焦“实习+就业”模式 共育中职学校师资培养在东北亚教育集团调研期间，集团刘磊副校长及长春国际经济贸易职业中专于洋副校长等领导出席座谈。双方围绕学生教育实习、旅游管理专业精准对接中职学校服务等展开讨论，...
yl23455永利集团召开2024-2025-2学期教学督导期初教学检查专项会议
新学期伊始，为了确保教学质量的稳步提升，yl23455永利集团于2025年2月26日在一教513召开了二级督导期初教学检查专项会议。会议旨在明确新学期的教学督导工作重点，部署期初教学检查的具体任务，于飞院长、李南副院长、二级教学督导组成员共同参与，会议由李南副院长主持。李南副院长对上学期教学督导工作的成效进行了总结，同时，也指出了上学期在教学过程中发现的一些共性问题，如听课记录本记录内容不够体现课堂教学实景、评分没有呈现正态分布等，...
yl23455永利集团开展2024-2025-2学期新开课教师试讲活动
为进一步提升教师教学能力，保障新学期教学质量，2025年2月26日下午，yl23455永利集团在第一教学楼513会议室组织开展了2024-2025学年第二学期新开课教师试讲活动。于飞院长、李南副院长、系主任、二级教学督导组成员及全体新开课教师共同参与，试讲活动由李南副院长主持。本次试讲训练采用“说课+现场授课+专业点评”的形式。7位承担新开课程教学任务的教师依次进行了展示。教师们结合课程特点，系统阐述了自己对新开课程教学内容的理解、...