教学督导工作室学院教育教学管理及质量保障体系的重要 组成部分，更是学院教学质量监控的重要环节。为进一步做好经 济与管理学院二级教学督导工作，依据《永利官网 教学院（部）教学督导工作规定》，特制订本制度。

（一）教学督导聘任

1.学院成立二级教学督导组， 由院长担任组长，教学副院长 担任副组长，从各系、教研室实验（实训） 中心负责人和教学经 验丰富、认真负责的教师中选聘 3-7 人担任组员。原则上二级督 导人数确定为 5-9 人，督导组成员原则上需副高级或高级专业技 术职称。

2.二级督导聘期一般为两年，合格者可以连聘连任。聘任期 间因特殊原因不能正常工作或不能履行职责者可以终止聘任。

（二） 工作职责

1.教学督导组负责每学期教学督导工作计划的制定与实施， 并于每学期开学第 2 周提交督导工作计划；

2.紧密结合学院的教学及教学管理工作，独立开展本单位的 教学秩序、教学过程、教学质量的督导工作，行使检查督促、诊 断评价、反馈指导、动态调控、改进提高、经验总结等质量管理

工作;

3.负责学院常规教学检查和专项教学检查，重点检查学生和 督导反馈存在问题的任课教师、新设课程的任课教师、新上岗任 课教师、外聘（外籍）教师、拟晋升高一级职称的教师、学生反 映教学效果较差的教师等的授课情况，做好听课记实、评价和反 馈；

4.实验、实习（实训）和课程设计等实践教学环节的检查评 价与反馈。主要包括实验教学准备、实验授课情况、实验报告批 改、实验考核、实习（实训）和课程设计的组织与落实情况；

5.毕业设计（论文）系统地跟踪性检查评价与反馈。主要包 括毕业设计（论文）的进度；对毕业设计（论文）开题报告、中 期检查、答辩稿等质量进行检查， 检测是否存在学术不端现象； 毕业设计（论文） 答辩流程、过程材料、归档管理的规范性；

6.考试、试卷、过程性材料的检查督导。主要包括期末考试 的考场巡视、试题难易程度、试卷的质量、考查课等过程性材料 达成度报告、成绩构成，各类材料归档管理的规范性；

7.根据学科特点开展专项督导活动；

8.参与学期常规性教学检查；

9.整理检查督导过程中收集到的信息，及时有效地向有关人 员反馈教风、学风及其他管理等方面的问题和建议；

10.积极配合学校教育质量监控中心的教学督导工作。

（三）工作任务及要求

1.深入课堂听课。二级教学督导组要深入课堂教学、实验实 训教学、毕业设计（论文）等教学环节听课、查课。一般情况下 采取随机听课方式，也可采取集体听课方式。听课时要对每位听 课对象进行综合检查，包括教学日历（纸质）、教案（纸质）、教 学课件等方面。认真填写《听课记录本》课堂记实评语详实具体， 教学质量评价客观准确，并及时将听课意见和建议反馈给任课教 师，肯定成绩、优点，实事求是地指出存在的不足，提出具体改 进建议。主要了解教师的教学态度、教学进度、教学能力水平、 授课质量、课堂管理以及学生的学习状态等情况。

2.调研了解状态。督导组要不定期召开教师、学生座谈会, 3.检查评估指导。参学院常规及专项教学检查、教学评估、

教学观摩、教学竞赛、教师和学生的技能训练及竞赛等工作，并 给予指导。

4.总结分析研究。定期召开总结会，将听课、调研、座谈检 查等收集到的教学信息及发现的教学倾向性问题进行整理汇总、 分析研究。

5.沟通反馈督促。及时与相关人员沟通反馈，将总结分析， 研究报告、听课评课意见等进行反馈，督促做好相应改进工作。

6.梳理信息资料。在每学期第 17 周，教学单位应完成对本 学期督导员听课情况的检查和统计，并将统计结果和本单位督导 员的听课记录本、教学院（部）督导组工作总结上交到教育质量 监控中心教学督导科存档。

7.留存档案资料。每学期的工作计划、听课记录、工作总结 及其他业务过程性记载材料提交学院留存。

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2023年3月20日